Se desarrolla en el departamento el programa Más Mujer en Ciencia

Por Karen Corbo

Desde 2017 niñas y adolescentes del país participan desde abril a octubre del programa Más Mujer en Ciencia, que busca incentivar las vocaciones científicas y reducir la brecha de género en el área. Diario La Unión conversó con la coordinadora departamental, la maestra Carla Pereira.

Primer encuentro

En el departamento las actividades comenzaron «con un primer encuentro en abril, que fue en el laboratorio abierto de UTEC, donde las chiquilinas trabajaron prototipado y varias cuestiones más hacia la tecnología», detalló Pereira.

El jueves 7 realizarán una salida a la zona de La Calera para presenciar «el lanzamiento de un globo meteorológico, que es en convenio con UTEC y una empresa norteamericana, que las chiquilinas van a ser parte de esa actividad, junto con otros estudiantes también de distintos liceos, aproximadamente van a ser 100 estudiantes que van a estar en esa actividad», indicó.

Café Científico

El programa implica encuentros quincenales, «donde hay momentos que viene una científica y hacemos un Café Científico, donde esta científica le muestra de manera más lúdica a lo que se dedica y las gurisas tratan desde ese juego y acercamiento, conocer la disciplina que estudian. O sea, siempre de forma más amigable, amena. A la vez, estas mujeres cuentan su trayectoria de vida y sus trayectorias personales y profesionales, qué obstáculos encuentran, qué tuvieron que vencer para llegar a los lugares que llegaron, contar la realidad de lo que es hacer ciencia en Uruguay y mujeres que hacen ciencia, que es diferente, quizá en el caso de los varones, en los accesos, sobre todo en los accesos de cargos de mayor relevancia», explicó.

A través de este diálogo «se da esa relación vincular que luego se va desarrollando entre las gurisas y la científica que viene. Además, después de estos Cafés Científicos, tenemos actividades que tienen que ver con el pensamiento divergente, con pensar de una forma más o menos estructurada en relación a los sesgos y a las narrativas sociales y educativas que tenemos sobre la ciencia, las mujeres y el lugar de nosotras en estos espacios, y a la vez después tenemos salidas exploratorias, que son científicas que vienen a hacer salidas exploratorias nocturnas y diurnas, en donde se hace un trabajo de campo directo. Ellas hacen lo que la científica hace cuando va al Amazonas, cuando va a un campo, el mismo proceso se hace allí y se trabaja en base a eso siempre con una transversalidad que es la educación sexual integral, en el sentido de dónde están los sesgos que me atraviesan, que son tan invisibles que no los veo, pero me atraviesan a la hora de elegir, a la hora de pensar mi futuro en determinadas cuestiones», describió.

Instituciones

El cierre del año será una recorrida por instituciones referentes en la temática. Acuden a «la Facultad de Ciencias, a la Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable, hemos estado en la ORT también, en los laboratorios de programación, distintos lugares que vamos cambiando año a año, ellas van visitando esos lugares donde provienen esas científicas, y ahí se les entrega el diploma de lo que fue el proceso de haber participado en Más Mujer en Ciencia».

«Muchas de las chiquilinas de Más Mujer en Ciencia que participaron en años anteriores continúan en el proyecto siendo líderes de sus compañeras que recién ingresan, siendo las mentoras, las que se encargan de determinadas cosas. Entonces construimos, no solo tratamos de mostrar y de que las chiquilinas se despierten en vocaciones científicas, sino que también hablamos del liderazgo juvenil, de poder liderar grupos y poder justamente empoderarme más, en el caso de ellas, en relación a mi lugar en el mundo», consignó la docente.

Evolución

Desde su inicio en 2017, «la evolución mayor fue que primero empezamos con estos Cafés Científicos, el encuentro con las mujeres que hacen ciencia y que fueron trabajando, mostrándoles lo que estudiaban y pasamos a un hecho un poco más movilizador, que es hacer como si fuera el ir al lugar que investiga, hacer una actividad determinada, sea de cualquier área STEM, y estar en campo y desarrollar una investigación cortita, pero haciéndolo como si fuera en el contacto directo», reseñó. «Tiene que ver con esto del aprender a hacer, cuando hablamos de las competencias, de un enfoque competencial en cuanto a la educación», indicó.

Más Mujer en Ciencia es un programa de educación no formal, integrado por Cultura Científica, la Dirección de Educación y la ANEP. «Es una actividad académica como de extensión del tiempo pedagógico, pero que tiene que ver con desestructurar quizás las formas en las que se nos presenta la ciencia en la educación formal», precisó.

Adolescentes y jóvenes

El programa abarca desde «los 10 hasta los 17 años, lo que sería los últimos años de la escuela y la Educación Media», comentó Pereira. «Las inscripciones, año a año, crecen y obviamente que no podemos absorberlas a todas porque trabajamos con grupos más reducidos», debido al equipo y al proceso de trabajo, donde interviene «también con la Unidad Coordinadora de Integración Educativa y esto es importante para saber cómo van sus trayectorias educativas también en la educación formal».

«Que sepan que el espacio de Más Mujer en Ciencia es un espacio seguro para ellas, para plantear muchas cosas que atraviesan la vida académica de una estudiante, las cosas de la vida y esto es transversal de la educación sexual integral en el sentido de entender qué lugar ocupamos como mujeres en este mundo», añadió.

Interior

El programa también integra adolescentes y jóvenes del interior del departamento. «Lo que hacemos es traer a las chiquilinas, en este caso vamos a traer cerca de doce estudiantes de José Pedro Varela junto con nuestra referente de Más Mujer en Ciencia, que es la profesora Laura Machado del Liceo de Varela que en cada actividad que ellas van a venir, su frecuencia va a ser mensual pero las salidas las van a hacer también. Y ella es la encargada justamente de hacer seguimiento con las chiquilinas, traerlas a las actividades que tengamos acá y demás», mencionó.

«Pero la idea es ir creciendo de a poco y para eso es importante el trabajo interinstitucional. Trabajamos con Espacios MEC, con las áreas de Familia y Género, y Juventud de la Intendencia, porque son actividades que apuntan al desarrollo justamente de la infancia y la adolescencia», concluyó.