Panel del Geoparque Mundial Manantiales Serranos reflejó el espíritu del Geoparque integrando ciencia, educación, turismo, producción, cultura y experiencia

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Panel del Geoparque Mundial Manantiales Serranos reflejó el espíritu del Geoparque integrando ciencia, educación, turismo, producción, cultura y experiencia - 1

Por Karina Núñez

En el marco de la presentación de Manantiales Serranos, tras la instancia internacional realizada en París, y durante el encuentro de celebración por su incorporación a la Red Mundial de Geoparques de la UNESCO, se llevó a cabo la exposición del Panel del Geoparque Mundial Manantiales Serranos.

Este espacio reunió voces diversas que reflejan el verdadero espíritu del geoparque, integrando ciencia, educación, turismo, producción, cultura y experiencia local.

La moderación estuvo a cargo de la doctora en Geología Leticia Chinglino, coordinadora científica del geoparque, y el panel contó con la participación de un alumno de la Escuela Nº 36 de Marmarajá; Enrique Duarte, operador turístico de «Senderismo para todos»; Patricia Martínez, tecnóloga en Diseño de Itinerarios Turísticos Sostenibles; Fernando Brum, maestro de la Escuela Nº 103 de Marco de los Reyes; Diana Cedrés, productora de «Alfajores de las Sierras de Minas»; y Marta Dupré, artesana textil de «Oveja Negra».

Comunidad

Durante la apertura, Chinglino destacó la emoción de ver a la comunidad reunida en torno a un proyecto que comenzó en 2018, señalando que el reconocimiento de la UNESCO pone en valor el patrimonio geológico construido a partir de décadas de investigación científica en el territorio, impulsada principalmente por la Universidad de la República y otras instituciones públicas.

Subrayó que el geoparque cuenta con 18 geositios de valor geológico, de los cuales al menos cuatro poseen relevancia internacional, y definió esta iniciativa como una oportunidad para acercar a la población la historia de la Tierra, entendiendo a las rocas como base de la biodiversidad y la cultura.

Desde la mirada educativa, se destacó el rol de las escuelas rurales en la apropiación del concepto de geoparque. Estudiantes y docentes señalaron que el aprendizaje se construye de forma vivencial, explorando el entorno, observando el paisaje y vinculando la literatura con la identidad local, promoviendo el conocimiento como herramienta para la protección del territorio.

En tanto, desde el sector turístico, Enrique Duarte valoró el reconocimiento internacional como una oportunidad para posicionar el destino tanto a nivel local como global, generando una identidad compartida entre operadores y fomentando la mejora continua en la calidad de las experiencias. También destacó el desafío de fortalecer la formación y el vínculo con la academia para estar a la altura de este nuevo escenario.

Por su parte, el maestro Fernando Brum remarcó que el geoparque introduce un nuevo paradigma ambiental en la educación, permitiendo trabajar de manera transversal el desarrollo sostenible y fomentando una «racionalidad ambiental» en las nuevas generaciones, integrando el entorno natural al proceso educativo.

Desde el ámbito productivo, Diana Cedrés puso en valor la identidad local a través de los geoproductos, destacando cómo la producción gastronómica puede transmitir el sentido de pertenencia y el vínculo con el territorio, permitiendo que quienes visitan la región se lleven «un pedacito» de su paisaje y cultura.

En conjunto, el panel reflejó cómo el reconocimiento del Geoparque Manantiales Serranos no solo pone en valor su riqueza geológica, sino que también impulsa estrategias de geoconservación, geoeducación y geoturismo, promoviendo la participación activa de la comunidad y consolidando un modelo de desarrollo basado en el conocimiento, la identidad y la sostenibilidad.

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